<span id="be794c26d6"></span><address id="bff81c60b4"><style id="bg4ffb9978"></style></address><button id="bl5cc4bdc7"></button>
                        

          |
          设首主页 |   |  投稿信箱:sdwmwtg@163.com

          中国文明网首页 > 腾博会官网首页娱乐>

          感知技艺传承 品味文化沿袭 ——胜利大街小学2014级2班寻访文化传承之旅

          2018-03-29

          来源:腾博会官网诚信为本-腾博会官网首页娱乐-唯一网址 作者:王 琳

          字体:[][][] [] []

            在小说《四世同堂》中,老舍先生曾写下这样一段文字:“脸蛋上没有胭脂,而只在小三瓣嘴上画了一条细线,红的,上了油,两个细长白耳朵上淡淡地描着点浅红;这样,小兔的脸上就带出一种英俊的样子,倒好像是兔儿中的黄天霸似的。它的上身穿着朱红的袍,从腰以下是翠绿的叶与粉红的花,每一个叶折与花瓣都精心地染上鲜明而匀调的彩色,使绿叶红花都闪闪欲动。”老舍先生笔下的“小兔”在北京叫 一“兔爷儿”,在济南则叫“兔子王”。

            3月28日上午,非物质文化遗产传承人杨峰带着他的“兔子王”现身济南胜利大街小学2014级2班教室。一堂与文化传承面对面的经历让今天成为班级的“特殊日子”。

            

            活动伊始,杨峰带领同学们了解济南文化知识,认识泉城兔子王的寓意和特点。生动有趣的介绍让每一个同学听得都津津有味。随后同学们在杨峰指导下,兴致勃勃地用轻粘土,按照兔子王的形状不停地捏、揉、拍、挤,不一会儿,一个个白色的小兔子就完成了,接着开始为白兔子涂上心仪的颜色,红的、绿的、黄的……,一只只栩栩如生、憨态可掬、色彩缤纷的兔子王就在大家的手中诞生了,令人爱不释手。

           

           

           

           

           

            这个活动不仅让孩子们认识了泉城“兔子王”的特点和寓意,更了解了济南本土民俗文化,感悟了非物质文化遗产技艺传承的独特魅力。也标志着班级寻访非物质文化遗产传承人、与文化相约活动的启动。班主任程老师提出在这个学期,用一个学期的时间让同学们亲身亲历非物质文化遗产的文化积淀,通过寻访每一个传承人,使同学们的学习能力得到锻炼,课堂教学中的难点通过兴趣的引领带动,得到主动改善,让同学们接触文化的乐趣化为学习的动力,不断提高教学认知水平。 

          责任编辑:王琳

          分享:
          相关新闻